CERES (Centres de Renforcement Éducatif & Scolaire) : Participer à l'amélioration de la qualité de l'éducation en zone rurale à Madagascar​

Depuis 2006, l’association locale PROMES, appuyée par l’IECD, met en œuvre le projet : « Centres de Renforcement Educatif et Scolaire » (CERES) dans les zones rurales de la région Haute-Matsiatra à Madagascar. Cette région est marquée par un fort taux de pauvreté et d’importantes disparités d’accès à l’éducation : en zone rurale à Madagascar moins d’un collégien sur 100 atteint le baccalauréat. Depuis 2006 le projet a développé dans ses 5 internats ruraux et au sein de son collège à Fianarantsoa, une offre éducative adaptée aux collégiens ruraux défavorisés afin de les appuyer dans la poursuite de leur scolarité et de pallier les nombreuses difficultés auxquelles ils font face.

  • 215 jeunes accompagnés chaque année au sein du Parcours Réussite ;
  • 40 jeunes accompagnés chaque année via la 3ème étoile ;
  • 170 jeunes accompagnés chaque année au sein du Parcours Excellence.

Contexte éducatif à Madagascar

Madagascar est le cinquième pays au monde avec le plus grand nombre d’enfants non scolarisés. Si le taux d’alphabétisation est en amélioration (en 2018, 81% des 15-24 ans, 74% des 15 ans et plus et 57% des 65 ans et plus), seulement 35% des jeunes poursuivent leurs études jusqu’à la fin du cycle primaire. Cette tendance à la déscolarisation précoce tend à s’aggraver dans les milieux ruraux où moins d’1% des jeunes d’une classe d’âge atteignent le baccalauréat. Ce fort taux de décrochage scolaire est notamment dû à la forte participation financière demandée aux familles, qui doivent supporter en moyenne 40% des coûts récurrents du système éducatif.

Afin de contribuer durablement à l’amélioration de la qualité des enseignements dans le secondaire en zone rurale, il est urgent d’agir sur la qualité de la formation des enseignants, ainsi que sur la qualité et la diversité des supports et matériels pédagogiques disponibles.

Notre Vision

Le programme CERES s’insère dans cette dynamique d’amélioration du système éducatif malgache, en s’adressant en priorité à des jeunes collégiens défavorisés des zones rurales de Haute-Matsiatra.  L’objectif est de lutter contre le décrochage scolaire dans ces zones enclavées, et de favoriser l’accès des jeunes les plus défavorisés à un dispositif éducatif complet et de qualité. 

Qui sommes-nous ?

PROMES

Depuis 2006 l’association PROMES met en œuvre des projets d’accès renforcé à l’éducation pour les jeunes vulnérables de Madagascar. Ce partenaire apporte non seulement un ancrage territorial et une connaissance très fine du contexte d’intervention mais dispose également d’une solide expérience de terrain concernant la mise en œuvre des projets : équipes locales compétentes et motivées, expérience en matière de renforcement d’établissements scolaires partenaires, de formation de professeurs, liens solides avec les institutions nationales, régionales et locales…

PROMES met en œuvre le programme CERES à Fianarantsoa depuis 2006, et le programme SESAME à Antananarivo depuis 2013.

Institut Européen de Coopération & de Développement - IECD

L’IECD est un organisme d’aide au développement qui intervient dans une quinzaine de pays en Afrique subsaharienne, dans la région Proche Orient & Afrique du Nord, dans l’Océan Indien et en Asie du Sud-Est.

Depuis sa création en 1988, l’IECD et ses équipes poursuivent sur le terrain leur mission de « Semeurs d’avenir ». Entrepreneurs en développement humain et économique, ils bâtissent, avec des partenaires locaux, des environnements favorables à la révélation des talents de chacun. L’ambition de l’IECD est de donner aux personnes bénéficiaires les savoir-faire indispensables pour améliorer leurs conditions de vie, devenir des acteurs responsables dans leur pays et contribuer à rendre la société plus juste.

L’IECD a développé des expertises reconnues dans 3 pôles d’intervention : l’Éducation, la Formation & l’insertion professionnelle, et l’Entrepreneuriat. Parallèlement, l’IECD mène depuis 2006 un combat qui lui tient à cœur : la drépanocytose.

Pour en savoir plus : https://www.iecd.org/nous-connaitre/

CERES propose un accompagnement allant jusqu'à 9 ans :

  • 3 années d'accompagnement grâce au Parcours Réussite, de la classe de 5ème à la 3ème.
  • 7 années d'accompagnement au sein du Parcours Excellence, de la classe de 3ème à la Licence 3.
  • Leur diplôme de licence obtenu, les étudiants de CERES sont accompagnés jusqu’à leur insertion professionnelle durable.

Notre histoire

Depuis 2006, CERES est devenu un acteur clef de l’éducation en zone rurale en région Haute-Matsiatra

Notre équipe

Au service des collégiens du programme, ils mettent en œuvre chaque jour les valeurs de CERES :
l’excellence, l’autonomie, la coopération, la confiance. Qui sont-ils ?

Le Parcours Réussite, tuteurs en journée ou éducateurs d’internat le soir et le week-end, assurent l’accompagnement éducatif et scolaire des jeunes de la classe de 5ème à la fin du collège dans les Internats de la Réussite du programme, situés en zone rurale et à proximité des collèges partenaires.

Le Pôle Enseignement assure l’enseignement des élèves en 3ème étoile et la formation des étudiants en Formation Initiale des Professeurs de collèges.

Le Parcours Excellence accompagne les collégiens et lycéens du parcours de la 3ème à la 1ère, tuteurs en journée ou éducateurs d’internat le soir et le week end, assurent tout l’accompagnement éducatif et scolaire des jeunes de la classe de 5ème à la fin de leurs études supérieures.

L’équipe des Ressources Humaines   recrute et accompagne les salariés du programme dans leur montée en compétence, leur formation et leur épanouissement professionnel.

L’équipe Administrative & Financière a la responsabilité d’appuyer les opérations du programme : finance, entretien du campus et des internats, logistique, achats, opérations administratives…

Le Pôle Éducation composé du service Développement Personnel (DVP), du Bureau Orientation & Emploi (BOE) et du service Pédagogique conçoit les activités scolaires & extrascolaires du programme et forme les éducateurs et professeurs à la mise en œuvre de ces activités. Il accompagne également les bénéficiaires dans leur orientation scolaire et professionnelle, en vue de leur insertion dans le monde du travail.

Collégiens à CERES,
ils témoignent…