Le programme propose une approche
globale visant différents acteurs (jeunes collégiens, éducateurs,
professeurs, formateurs, établissements partenaires) et mobilisant différents
leviers d’action :
Un accompagnement scolaire et éducatif favorisant non seulement la réussite scolaire mais aussi l’épanouissement humain de chaque jeune fille et jeune garçon accompagné ;
Un accueil en internat afin de garantir aux élèves les plus vulnérables des conditions de vie et d’apprentissage favorables à la réussite de leur scolarité ;
Des activités de formation de professeurs/éducateurs en formation initiale et en formation continue afin de pallier le manque de connaissances académiques et de compétences pédagogiques des enseignants en zone rurale ;
Un volet technique de mise à disposition d’outils et de contenus pédagogiques nécessaires à l’élaboration des cours et à l’ouverture culturelle des élèves ;
La mise en réseau des acteurs de l’enseignement en zone rurale permettant de diffuser les bonnes pratiques et de lutter contre l’isolement des acteurs éducatifs ruraux ;
Le Parcours Réussite
Un environnement éducatif stimulant et propice au développement personnel, social, et à la réussite scolaire de chaque jeune.
Afin d’assurer un environnement éducatif stimulant et propice au développement personnel, social et à la réussite scolaire de chaque jeune, des internats implantés dans 5 localités environnantes de Fianarantsoa, accueillent chaque année 90 nouveaux élèves sélectionnés à la fin de la classe de 6ème, qui sont suivis durant un cycle de 3 ans ; de la classe de 5e à la classe de 3e.
Dans un souci de développement de leur potentiel intellectuel et humain, un programme pédagogique et éducatif permet à la fois aux jeunes d’acquérir et d’améliorer des compétences scolaires et sociales. Il s’agit de mettre en place un accompagnement global du jeune grâce au travail de suivi des éducateurs et à la collaboration avec les parents.
En complément de l’accueil en internat des jeunes, le programme CERES accompagne les 9 collèges partenaires des localités visées afin de renforcer la formation des enseignants et développer des outils et des innovations pédagogiques.
Notre objectif :
Favoriser l’accès des jeunes ruraux à une éducation de qualité afin qu’ils développent des compétences humaines, sociales et techniques leur permettant de devenir des adultes autonomes, responsables et acteurs de leur communauté.
Chiffres clés :
90 élèves sélectionnés chaque année au sein des 9 collèges partenaires du programme
215 bénéficiaires du parcours annuellement
5 Internats de la Réussite situés en périphérie de Fianarantsoa
Une année éducative et pédagogique d’excellence.
Pour quoi faire?
Le Parcours Excellence
- Le collège 3e Fitaratra : une classe de 3ème innovante bénéficiant 40 collégiens par an.
- Les Internats d’Excellence : un lieu pour accompagner les collégiens (3ème) de la campagne et les lycéens (2nd et 1ère) vers les meilleurs lycées de Fianarantsoa, dans la poursuite de leurs études au lycée.
- Les Foyers d’Excellence : un endroit pour accompagner les lycéens (Terminale), puis les étudiants (L1 à L3) dans des différentes universités de Fianarantsoa jusqu’à leur insertion professionnelle.
Notre objectif :
Le Parcours Excellence du CERES se donne pour mission de rendre les jeunes autonomes, de favoriser l’employabilité de jeunes issus de zone rurale et de famille socio-économiquement défavorisées, après qu’ils aient été diplômés de l’enseignement supérieur grâce à l’aide apportée par le Programme, afin d’améliorer leurs conditions de vie et de celles de leurs familles.
Le collège 3e Fitaratra :
Chaque année, le dispositif d’internats de la réussite identifie 40 jeunes à la fin de la classe de 4ème et les intègre à la “3ème Fitaratra”. En plus des programmes scolaires national de la classe de 3ème, ces jeunes bénéficient :
- D’un laboratoire pédagogique innovant,
- Des disciplines complémentaires (comme le numérique, les langues et la littérature)
- D’un soutien scolaire,
- D’activités de développement personnel,
- D’un accompagnement vers l’autonomie,
- D’une sensibilisation au développement durable
- D’un conseil en orientation (élaboration de leur projet professionnel).
Les Internats d’Excellence :
Les Internats d’Excellence sont situés à proximité de Fianarantsoa à côté du Campus CERES. Ces internats sont composés de 120 jeunes dont 60 places dans l’internat fille et 60 places dans l’internat garçon.
Les jeunes peuvent étudier dans de bonnes conditions consistant en un hébergement de qualité en dortoir, une nourriture abondante et saine, des temps d’études en soirée, des séances de développement personnel et des séances d’orientation scolaire et professionnelle, ainsi que d’autres activités éducatives coordonnées par les éducateurs du Programme CERES.
Les foyers d’excellence :
Les foyers d’excellence sont composés de 80 jeunes réparties dans 5 foyers dont 3 foyers filles et 2 foyers garçons. Ces foyers sont tous situés à Ivory Fianarantsoa.
Les jeunes bénéficient d’un logement de qualité, une alimentation abondante et saine, des connexions wifi aux foyers ainsi que des divers activités (clubs, séances du développement personnel et orientation, soutien scolaire, …).
Ces pédagogies innovantes sont entre autres mises en œuvre par les apprenants de la Formation Initiale des Professeurs.
Ces pédagogies innovantes sont entre autres mises en œuvre par les apprenants de la Formation Initiale des Professeurs.
La Formation Initiale des Professeurs (FIP)
La FIP est une formation pédagogique diplômante en métier de professeur de collège, en vue d’une future insertion professionnelle de qualité. Elle est composée de :
- 40 futurs enseignants mixtes
- Deux filières : Science et Littéraire
- Une formation de 2 ans basée sur la pédagogie active et les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation (TICE)
Pourquoi la FIP CERES?
Madagascar est un pays qui souffre toujours du manque de compétences techniques de ses professeurs.
20 à 30 futurs professeurs intègrent chaque année le campus du programme CERES à Fianarantsoa pour y suivre deux ans de formation pédagogique et technique au métier de professeurs à Madagascar.
Notre objectif :
Former des professeurs qui puissent intégrer les collèges de brousse partenaires de CERES, afin que ces derniers augmentent in fine la qualité des enseignements dispensés par leurs équipes.
La pédagogie active au service de l’éducation !
